Empoderando Futuros Líderes: Integrando RSE y Sostenibilidad en Educación Superior a Través de Participación en la Comunidad
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14927638Palabras clave:
Responsabilidad Social Empresarial, aprendizaje con participación comunitaria, sostenibilidad, taller de ciencias, ODS, empoderamiento estudiantilResumen
Este trabajo introduce un proceso que apunta a empoderar estudiantes como ciudadanos globales responsables incorporando la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y la sostenibilidad en su educación a través de aprendizaje basado en participación comunitaria. Establecido a través de una colaboración entre un profesor universitario y el Corvinus Science Shop, un centro universitario para que la comunidad interactúe, esta iniciativa evolucionó de ser nueve semestres de una experiencia nivel-BA con múltiples socios comunitarios a un curso nivel-MA que ahora también incluye apoyo empresarial. Esta asociación enriquece la habilidad de los estudiantes de elaborar proyectos de RSE que puedan ser implementados por el socio comunitario, nutriendo el desarrollo de habilidades y fomentando actitudes positivas hacia problemas sociales complejos. El alineamiento de este curso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y constante retroalimentación aseguran un impacto prolongado y relevante a la sostenibilidad global.
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